Con gran satisfacción he constatado que estudiantes de las asignaturas de las que soy responsable, La Tecnología en la Educación Matemática y Matemáticas y su Didáctica II han entrado a formar parte de la blogosfera. Esta semana han asistido a un taller de formación básica en herramientas colaborativas web, blogs en especial, impartido por Fernando S., y ¡ya se han abierto unos pocos! Hoy es el primer día de un largo puente y ¡alguno de mis estudiantes están trabajando! ¡Y eso que se dice por ahí que la juventud de hoy es irresponsable y pasota! Y si digo trabajar es porque entiendo que comentar artículos de mi blog es una tarea de trabajo (pensada para potenciar las capacidades de crítica y reflexión).
Además de ver nuevos blogs, he leído más de una docena de comentarios a mi blog, hechos por mis “compañeros” de equipo de trabajo (mis estudiantes), con reflexiones francamente buenas. Si la cosa sigue así, aprenderemos mucho unos de otros.
En relación con el uso de blogs para el aprendizaje y para la enseñanza en general, y en particular para mis asignaturas, voy a hacer unas cuantas puntualizaciones para gestionar mejor el tiempo de trabajo y la comunicación de/entre todos nosotros.

• Sobre los comentarios a mis artículos. A no ser que alguien quiera hacerlos de manera anónima, el autor o autora, debe identificarse con claridad, tal como decía en mi post anterior. Puede hacerse en el espacio de comentarios para poner el nombre o bien dándose de alta en mi blog.
• Sobre el uso de los comentarios como instrumento de evaluación formativa. Mi intención es usar vuestros comentario, así como vuestros artículos, como un medio para saber qué pensáis, qué sabéis, qué intereses tenéis, qué vais aprendiendo cada día, qué dudas surgen, etc. Para que cada uno reciba la retroalimentación de forma personalizada, responderé a los comentarios sugerencias mediante correo-e.
• Sobre recomendaciones para escribir en un blog. Ya he escrito algo sobre esto, pero en vista de algún fallo que aprecio en los blogs que he mirado, lógicos al principio, me parece oportuno ir comentándolos aquí a medida que vayan surgiendo, sobre todo los importantes. Uno de los que aprecié se refiere a la elección de la plantilla. Es necesario que ésta permita la sindicación, ya que mi intención es subscribirme a todos vuestros blogs para poder seguirlos sistemáticamente y de una manera cómoda. Que alguien (una aplicación web en este caso) me avise cuando en alguno de ellos se haya escrito algo nuevo. Pues bien, por ejemplo, las plantillas Girl in Green y Cutline de WordPress no permiten sindicarse directamente. Para sindicarse a éstas que no tienen icono para ello, hay que añadir la palabra “feed” a la ruta del blog y llevarla a nuestro lector de feeds o agregador de contenido. Por ejemplo, para sindicarse a http://pepito.wordpress.com/, habría que poner http://pepito.wordpress.com/feed. Eso me dice Fernando S., nuestro profesor de herramientas colaborativas web 2.0. Como esta opción igual nos resulta complicada a los que estamos empezando, mejor elegimos una plantilla que tenga el icono de sindicación, generalmente:
• Sobre redacción y ortografía. Hay que procurar que tanto la redacción como la ortografía sean elegantes. Ya sé que la tendencia actual es a despreocuparse de ellas a cambio de rapidez, pero nuestro contexto es especial. Nuestros respectivos blogs pueden ser leídos por cualquier persona de cualquier parte del mundo. Entonces, por respeto a los lectores y por “predicar con el ejemplo”, como profesionales de la Educación que váis a ser y soy, no debemos permitirnos fallos, al menos dentro de nuestras posibilidades, ya que podemos ser ejemplo para muchas personas.
• Sobre la frecuencia. Cada uno debe escribir de acuerdo a sus necesidades y preferencias. Por tanto, no os voy a pedir ningún número fijo de artículos. Eso sí, quien no escriba, se estará perdiendo una gran cantidad de posibilidades para aprender y, por otra parte, se valorarán positivamente los de calidad.
• En caso de urgencia. Contactar con Fernando ;-).

Espero tener muchas producciones vuestras para leer y espero también que me contéis los fallos que veis en mi blog. El error es una importante fuente de aprendizaje.

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