Por diversas vías (correo-e, mail, tutoría virtual, …), lo que es de mi agrado, me estoy comunicando con varios estudiantes y constatando la preocupación de varios de ellos y ellas, acerca de la composición del equipo, de qué hacer cuando un miembro no cumple con su papel, …) y me da la sensación de que no diferencian el trabajo en equipo de cualquier otro tipo de grupo.
Hay que pensar que la pertenencia a un equipo de trabajo colaborativo es opcional. Si algún miembro trabaja porque el profesor lo indica, y no por voluntad propia, ya no es trabajo colaborativo.
Por esa razón, para saber si estáis dispuestos a formar parte de un equipo, estaría bien investigar sobre lo que es, sobre el modelo que la profesora propone. Alguna pista está en mi blinklist, con la etiqueta correspondiente. ¡Venga! ¡A investigar se aprende investigando.
Blog de Chiti (Concepción F. Abraira) con reflexiones, informaciones y recursos para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro.
10 comentarios
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¡Hola Chiti!
Este artículo me ha parecido muy interesante, además estoy de acuerdo contigo en que la mejor manera de aprender es investigando, por ello, he decidido informarme a cerca del Aprendizaje Colaborativo y crear un post en mi blog: http://jgarcia.wordpress.com/ que me encantaría que vieses.
Saludos.
Escrito por MDII Judit García Martín el 10.29.06 a las 5:59 am | Permalink
Hola!
Pues me parece que tienes mucha razón, ya que siempre suele pasar que algún miembro del equipo no trabaja lo suficiente, hasta que no siente la presión de los últimos días, y el profesor está pendiente de si trabaja o no.
Aunque también es verdad, que en un primer momento, todos los miembros del grupo empiezan a trabajar porque el profesor se lo ha mandado.
Un beso!
Escrito por MDII Beatriz Llamazares Domínguez el 10.31.06 a las 6:58 am | Permalink
Creo que no leiste el post “Sobre diarios de trabajo y comentarios a un blog” sobre el estilo de los comentarios. En él, igual que ayer en clase, me refería a lo de “un beso” y esos detallitos que, en otro contexto, son tan agradables de leer. Piensa que la forma es importante.
En cuanto al contenido del comentario, mientras los estudiantes trabajen sólo porque el profesor lo “manda”, no vamos a progresar mucho. El verdadero aprendizaje necesita la responsabilización de los aprendices sin depender del profesor porque ¿y cuando ya no esté (el aprendiz) en una institución educativa, de la mano de profesores?, ¿ya no aprenderá? Es importante aprender a aprender a lo largo de toda la vida e independiente de un guía (el profesor en este caso). Esto es algo que se propugna en los nuevos modelos educativos.
Escrito por Chiti el 10.31.06 a las 10:23 am | Permalink
[…] Otro punto importante es que este es un sistema colaborativo en el que todos debemos participar. La verdad es que pensándolo bien en el momento que uno trabaja por obligación ya no es lo mismo, ya hace las cosas sin ganas, sin motivación y eso es peligroso cuando se trabaja en equipo. Pienso que todos los miembros debemos buscar y llegar a esa meta común propuesta al inicio del trabajo, sino de poco nos sirve. […]
Escrito por Acerca de los edublogs « Las mate en Primaria el 11.01.06 a las 5:55 am | Permalink
En mi opinión, el trabajo en equipo puede llegar a dar buenos resultados y aprender incluso más que el trabajo individual siempre que todos los miembros colaboren y muestren la misma predisposición. Y aunque es verdad que cuando no es así es trabajo se vuelve mucho más dificil, siempre se puede buscar alguna solución.
Escrito por Vanesa Cueto Ramos el 11.04.06 a las 5:18 am | Permalink
Hola Chiti.
Aqui te escribo desde Cobija del Pais de Bolivia, y revisando algunos informacion encontre este blogger me parece interesante.
Es verdad sobre los comentarios escritos en este blogger. Pero lo que tenemos que pensar no solo es implementar un aprendizaje colaborativo porque no siempre es la solucion. Pero se asemeja al trabajo que una persona hace en una fuente de trabajo esto debe ser una cultura y debe estar no solo plasmada en la instituciones de aprendizaje sino en los niveles mas bajos como el hogar.
Bueno te comento yo estoy haciendo el experimento de utilizar esta metologia y mis estudiantes estan aveces un poco desconfiados pero bueno es hora de cambiar y salir de esta eduacion conductivista y permitir que el mismo estudiante sea el formador de su propio camino y aprendizaje.
http://automatasuap.blogspot.com
Bueno aqui te dejo mi blogger a ver si podemos contactarnos.
Mi nombre es Eduardo Zubieta Docente de la Universidad Amazonica de Pando
Escrito por Eduardo el 11.10.06 a las 3:05 pm | Permalink
Gracias por la información, Edu. Sigamos en contacto
Escrito por Chiti el 11.11.06 a las 7:03 am | Permalink
Considero que, para que un trabajo sea colaborativo, cada miembro del equipo debe asumir su responsabilidad, interaccionando, discutiendo, aportando ideas y debatiendo con los demás miembros de su equipo. Las diferentes opiniones y contrastes que surgen entre las relaciones grupales favorecen una diversidad en la construcción de conocimiento. Si todos los miembros del grupo trabajan colaborativamente, conseguirán su objetivo, que es el aprendizaje colaborativo.
Escrito por Belén Álvarez MDII el 11.15.06 a las 2:10 am | Permalink
Estoy de acuerdo con este artículo en dos puntos. Creo que la mejor forma de aprender es investigando uno mismo, ya que lo haremos por motivación. Lo que si es cierto es que existen problemas a la hora de trabajar en grupo y esto suele suceder porque siempre hay algún componente que no colabora y muchas veces el trabajo suele quedar desorganizado.
Escrito por Sonia Arroyo el 11.20.06 a las 8:02 am | Permalink
En mi opinión creo que hay mucha razón en este artículo ya que un trabajo en equipo necesita el interes y las ganas de llevarlo a cabo por todos los miembros del equipo porque si esto no es así el trabajo en equipo pierde todo el sentido que tiene, ya que cuando nos juntamos por grupos es para captar mas nuestra atención acerca del tema a desarrollar, para poder compartir nuestras semejanzas y diferencias acerca de la elaboración del trabajo y así aprender a trabajar con los demás y realmente lo mas importante es el impetu las ganas de investigar de saber mas, de ponerlo en común con nuestros compañeros; ya que si solo realizamos un trabajo por mandato del profesor nunca tendremos interés y seremos el pie que cojea con el resto del grupo por lo que también perjudicamos a nuestros compañeros.
Así que cuando trabajemos que sea porque queremos y no porque “hay que salir del paso” como muchos piensan
Escrito por Patricia Roza MDII el 12.03.06 a las 5:39 am | Permalink
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