Edublogs: estilo de redacción

Inundada por la gran cantidad de documentos que van produciendo algunos de mis estudiantes, me di cuenta de que tenía que gestionar mejor las fechas relevantes. En particular, las fechas tope de finalización de tareas. Pensaba también en cómo redactar los artículos de este blog que realmente, junto con los de los estudiantes, constituye un edublog edublog. Como había comentando ya en otro post, del edublog como sistema oí hablar por primera vez a Fernando Sáez Vacas viendo asentían Antoine y Fernando S..
En realidad mi blog, primariamente, está concebido para la micro-comunidad de aprendizaje constituida por mis estudiantes de este curso y yo. Pero claro, las comunidades de aprendizaje no se pueden cerrar a un aula real, sino que deben ser permeables al exterior, todo el mundo debe tener oportunidad de participar. Entonces ¿qué estilo adopto para escribir en el edublog? Dirigiéndome a los lectores, en general, relatando cuestiones de clase ¿o me dirijo sólamente a los estudiantes de la micro-comunidad? Hace tiempo que la cabeza me anda dando vueltas en torno a este tema ¿primera persona del singular?, ¿plural mayestático?
Cierto que quien escribe soy yo, pero la información y el conocimiento, o sea, la inspiración, está en nosotros. Me decidí por la primera opción porque, al final, la decisión es mía y ante las decisiones uno está solo.
En cuanto a cómo me dirijo a los lectores ¿impersonal, segunda persona del singular o del plural? También complicado. Los lectores son individuales, pero forman parte de una comunidad. Elijo la última opción porque lo que escribo es, en principio, para mis estudiantes. Si alguien más lee, encantada: ¡bienvenid@ a la comunidad! Mis estudiantes y yo, claro, esperamos recibir alguna aportación de los nuevos “comuneros”. Ya se sabe, la conversación bloguera no es uno a uno, sino que es entre todos. Me decidí por el “vosotros” (mis estudiantes) más que nada para buscar una mayor proximidad virtual de quien está realmente más próximo en la realidad. No es la mejor opción, ya sé. Sólo es la que elegí: a partir de ahora yo escribo para vosotros, estudiantes de Matemáticas y su Didáctica II y de la Tecnología Informática en la Educación Matemática, e invito a quien quiera participar.
Escribir sobre uno de los problemas que me planteba, ayudó a aclararme. Luego también escribo para mi. ¿A ver si debería usar nosotros? Que escribo para todos, vaya. Incluída yo.

En cuanto al femenino/masculino, opté por la normativa lingüística actual: cuando sea plural usaré masculino. Lo digo sólo por si algunA estudiante me dice que no reivindico la condición femenina… (en realidad, reivindico la condición humana).
La primera cuestión que me planteaba, la gestión de las fechas para finalizar tareas, lo dejo para el siguiente post. Mientras tanto, espero sugerencias ;-). ¡Qué barbaridad!, ¡cómo me enredo! Parece que estoy perdiendo capacidad de síntesis.


5 comentarios
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Chiti, la verdad que los aspectos que tratas en este post, son muy complejos, porque yo pienso que la redacción influye mucho en el desarrollo del artículo.
Cierto es, que en principio, no sabría por que palabra de las dos decantarme si por “vosotros” o por “nosotros”, porque pienso que las dos hacen referencia a esa comunicación existente entre el emisor (en este caso, tú pero que varía dependiendo del blog) y el receptor (todo léctor del post), sin embargo, pienso que el pronombre “nosotros” hace que esa relación sea más cercana.
En cuanto a lo de escribir “algun” en vez de “alguna”, particularmente pienso que nadie debería sentirse porque como muy bien sabemos el término “algun” no es específicamente masculino sino que engloba a ambos sexos, no es como “alguna” que es propio del género femenino.

Yo estoy totalmente de acuerdo con mi compañera.
Opinó que es mejor el término nosotros ya que es más cercano y nos engloba a todos,ya que en cualquier “cosa”que hagamos tanto en el blog,como si comentamos algo y hasta en el trabajo de grupo puede ser corregida y modificada por tí y por cada uno de mis compañeros,por eso creó que es más útil la palabra nosotros.
En relación a lo de “algún” me parece totalmente correcto,ya que esta palabra engloba a todo el grupo de alumnos,sin especifícar si es masculino o femenino.
un saludo

Me parece estupendo que te preocupes como escribir. Si dirigirte sólo a nosotros, tus estudiantes u otras personas. ¿Pero realmente eso importa, teniendo en cuenta que un blog lo puede leer cualquier persona? ¿Qué importancia tiene? Lo importante es poder y saber escribir para que cualquier tema y asunto sea entendible para todos, que todo el mundo pueda aprender cosas y le sirva para reflexionar.
El otro punto clave de tu post es la gran problemática sobre si hay que especificar en cada momento los dos géneros, tanto masculino como femenino. Personalmente creo que en general estamos exagerando y se esta llegando a unos extremos incalculables. Para mí, desde luego la mejor opción es la de toda la vida y la más correcta.

Desde mi punto de vista , creo que no le deberías dar tanta importancia a la forma de dirigirte a nosotros en tu blog, ya que desde el primer día de clase te has presentado como una compañera más y no como una profesora lejana, por ello pienso que a nadie le deberían importar estas pequeñas cuestiones ya que te diriges a todas por igual y si hay alguien que no le molesta ,¿Por qué va a haber alguno que si?
Yo desde luego en mi blog me dirijo a todos por igual, en plural y generalmente masculino.

Otra de las cosas que me han hecho pensar con este post, es en ser más exacta y elegir bien los artículos de mi blog y redactarlos aún mejor, ya que como tú dices, no podemos referirnos solamente a nuestra microcomunidad o aula, sino que hay que tener en cuenta que nuestro blog puede ser visitado por cualquier persona del ciberespacio y que tendrá una opinión u otra al respecto, y si ponemos algo inservible o mal redactado podríamos confundirnos todos.

Y volviendo a lo de antes, el nosotros lo veo fenomenal.

[…] Hay quien dice que soy demasiado obsesiva en cuanto a la ortografía, puntuación, precisión y propiedad en la evaluación de las producciones escritas. Reconozco que algo de eso hay y creo que tiene que ver con mi formación matemática: el lenguaje matemático si no es preciso tampoco es riguroso. Sobre este tema ya había escrito un post en otra ocasión, que por cierto había sido comentado por varias de mis estudiantes. Por orden cronológico del comentario son: Judit, Raquel, Laura y Victoria Benavides y Esa especie de obsesión o afán de perfeccionismo exagerado me lleva a la reflexión acerca del futuro inmediato de la lengua española, o de un posible cambio mucho más rápido de lo que es propio en la evolución de las lenguas, que suele ser muy lenta. La escritura con nuevas tecnologías, el uso de abreviaturas, de la letra “k”, del desuso de tildes, signos de puntuación, etc. abarata el coste en tiempo y en dinero. Junto con las prisas que caracterizan la sociedad actual, el tema del ahoro influyen en gran medida en la nueva escritura. Toda esta parrafada me salió cuando pretendía divulgar el post de Alejandro Valero con el título La escritura en las nuevas tecnologías, en el que presenta el libro Saber escribir obra del Instituto Cervantes, del que dice ser pensado para quienes tienen “necesidad de escribir”, y “nace con la intención de ayudar a redactar”. En él hay todo tipo de esquemas, de listas y de ejemplos necesarios para llegar a dominar el lenguaje escrito. Pero ahora me voy a fijar en el capítulo que dedica a la escritura en los blogs, los chats y los MSM, y que parece dar carta de naturaleza al nuevo lenguaje creado por los usuarios de internet. […]

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