Respecto al blog “La mirada pedagógica”, considero que un docente ha de estar en constante formación durante toda su vida, ha de actualizarse y renovar los contenidos y la pedagogía frecuentemente, ya que la sociedad cambia y evoluciona.
Creo que los docentes buscan un reconocimiento social porque se sienten infravalorados por la sociedad.
Me han llamado la atención los artículos referidos al acoso escolar. Efectivamente, creo que es un problema que ha existido siempre, pero actualmente se ha mediatizado porque vivimos en la sociedad de la información. Creo que las principales causas del acoso escolar son la falta de valores, la desestructuración de las familias y la pérdida de la autoridad del docente. Debemos solucionar este problema inculcando valores a los alumnos como el respeto, la colaboración, el diálogo…para avanzar en el proceso educativo.

Comentario by Belén Álvarez MDII on 27 Noviembre 2006 at 10:37 am

Me ha parecido interesante la noticia acerca de la (falsa) formación del profesorado.
Sinceramente, todos los que cursamos la carrera de Educación Primaria, deberíamos tener más tiempo de prácticas, y menos de clases teóricas, ya que es realmente estando en los colegios donde aprenderemos a dar clase, a ser, esperemos, buenos profesores.
Casi todas las asignaturas de que nos han tocado este año, nos sirven para muy poco en el sentido de que no nos ayudan exactamente a enseñar.

La formación de un profesor nunca termina, y está claro que no acabaremos la carrera siendo unos expertos en el tema, ya que ese será sólo el principio, pero practicando conseguiremos mejorar.

Comentario by MDII Beatriz Llamazares Domínguez on 28 Noviembre 2006 at 11:42 am

Me ha interesado el artículo de la (falsa)formación inicial de profesorado.
Estoy en segundo de Educación Primaria y pienso que muchas de las asignaturas que cursé el año pasado no me servirán de mucho el día de mañana cuando sea maestra, empecé la carrera pensando que estaba aquí para aprender a enseñar, que las cosas serían más prácticas y más reales, muy pocos profesores consiguen que salgamos de sus clases diciendo que realmente hemos aprendido algo.
Estoy de acuerdo con mi compañera Beatriz, en que el número de prácticas en la carrera de magisterio debería aumentarse, por nuestro bien y por el de nuestros futuros alumnos.

Comentario by Marina Franco Rapado MDII on 29 Noviembre 2006 at 12:28 pm

El artículo sobre la “falsa” formación incial de profesorado me ha parecido muy ilustrativo, ya que refleja la realidad que envuelve nuestra sociedad.
Asimismo, pienso que la siguiente frase lo resume todo: “La formación es un camino infinito cuyo rumbo corresponde determinar, solamente, a cada uno de nosotros.”

Comentario by MDII Judit García Martín on 2 Diciembre 2006 at 3:04 am

He intentado entender el juego de los números primitivos y no lo entiendo. No veo ni pa larte bélica ni nada.
Respecto a lo del artículo de la falsa formación del profesorado, me quedo con esto: “Los maestros recién salidos de magisterio poseen ideas alternativas… que desaparecen en un breve plazo de pocos años”. No se hasta que punto llegaremos a “sucumbir” ante la escuela tradicional ni cuanto tiempo tardaremos. Lo que es seguro es que empiezo a entender que este tipo de “educación informática” que estamos recibiendo, puede ser una gran vía de enseñanza/aprendizaje si sabemos jugar bien nuestras cartas.

Comentario by rblancorobles on 3 Diciembre 2006 at 14:36 pm

Uau, creo que voy a aprender mucho por aquí, me alegra tener referentes (quién sabe, quizá haga las paces con las matemáticas).

Saludos.

Comentario by carmel on 6 Diciembre 2006 at 14:54 pm

En especial, dentro del blog de la “mirada pedagógica”, me ha gustado mucho el artículo que nos menciona a nsootros como futuros maestros (la (falsa) formación incial del profesorado). Me ha llamado la atención, prouq e hasta ahora no había leído ningún artículo en el que se mencionase a los futuros maestros que estudian para lo que van a ser el resto de su vida. Hoy por hoy, los valores que se deben educar y enseñar a estos futuros maestros, para que no recaigan en absurdos obstáculos una y otra vez, y que sigan mirando para adelante, no se ven en los centros donde se forman.
Un maestro sale de la universidad sabiendo lo que tiene que enseñar a sus alumnos, pero no sabe cómo lo tiene que enseñar; y es ahí donde se ve la paciencia y otros valores que salen de cada persona, una vez que se ha tenido que enfrentar por sí sólo ante la situación de dar clase.
Por eso, debemos de formarnos primero com personas y luego como formadores para que la figura del amestro no quede tan sólo en el nivel de “educador”.

Comentario by MDII Paula Torio on 10 Diciembre 2006 at 10:57 am

Este post me ha resultado realmente interesante, puesto que trata de la profesión que probablemente en un futuro yo pueda llegar a desempeñar tras finalizar mis estudios de Magisterio Educación Primaria.

La gran mayoría de los profesores continuan a día de hoy aplicando los métodos, procedimientos…antiguos, concretamente con los que ellos aprendieron, algo que deberían cambiar radicalmente puesto que nos encontramos en una sociedad completamente distinta a la de hace 20 ó 30 años. También añadir que otra parte del profesorado, aunque una minoría aplica para su enseñanza una técnica, forma…de expresarse y hacernos aprender mucho mas actual, que nos resulta más sencillo a la vez que fácil de entender, siempre y cuando nosotros como alumnos pongamos interés.

Un ejemplo de esta minoría que he nombrado es la clase de Matemáticas II en la Universidad de León, puesto que yo como alumna lo estoy podiendo comprobar día tras día junto al ordenador,(elemento poco compatible conmigo antes del comienzo de este curso).

Comentario by c.crespo on 15 Diciembre 2006 at 12:12 pm

Estoy enviando este texto a diferentes asociaciones y federaciones del sector. Espero que os hagáis eco de esta bochornosa situación:

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Buenos días a todos/as,
me dirijo a ustedes para poner en su conocimiento la existencia de la película española “No digas nada”. Si no la conocen les diré que en dicho film, dirigido a adolescentes, unos alumnos matan, en tono de comedia (lo que me parece más grave) a los profesores que les suspenden. Tuve conocimiento de su estreno a través de la entrevista digital de uno de sus actores. Pueden consultarla aquí:
http://www.elpais.com/edigitales/entrevista.html?encuentro=3332&k=Santi_Rodriguez

El propio Santi Rodríguez se despide con estas palabras: “Espero que el que vea la pelicula salga satisfecho, incluidos profesores. Tambien deseo que ningun descerebrado ponga como excusa la pelicula para solapar lo que haga…y que nadie le secunde en lo que diga.” Hasta el mismo protagonista es consciente de la peligrosidad de semejante planteamiento.

Una vez leído esto, investigué más sobre la película y encontre el trailer ( http://www.youtube.com/watch?v=NqTLD1UtlNs ). En él se puede ver cómo atacan a un profesor con un bate y acaba con una flagrante amenaza “¿y ahora quién suspende a quién?”.

Como hija de profesores, y siendo testigo del delicado momento actual que se nos presenta en la que las agresiones y falta de respeto a su gremio por parte de alumnos y padres, son continuas me parece un verdadero escándalo que alguien tenga semejante desfachatez como para proponer un argumento así y además en un tono cómico y banal. Para más inri la película, como todo el cine español, está subvencionada por el Ministerio de Cultura y se estrena esta semana, en plenas navidades estando todos los chicos de vacaciones.

Espero que ustedes como asociación tomen las medidas suficientes como para evitar que desde los medios de comunicación, ya sea cine o televisión, se siga tomando esta trágica situación tan a la ligera.

Para cualquier cosa que pueda ayudarles estaré pendiente del correo electrónico.

Un saludo y Felices Fiestas.

Pilar Castro.

Comentario by Pilar Castro on 24 Diciembre 2007 at 20:33 pm