Hay quien dice que soy demasiado obsesiva en cuanto a la ortografía, puntuación, precisión y propiedad en la evaluación de las producciones escritas. Reconozco que algo de eso hay y creo que tiene que ver con mi formación matemática: el lenguaje matemático si no es preciso tampoco es riguroso.
Sobre este tema ya había escrito un post en otra ocasión, que por cierto había sido comentado por varias de mis estudiantes. Por orden cronológico del comentario son: Judit, Raquel, Laura y Victoria.
Esa especie de obsesión o afán de perfeccionismo exagerado me lleva a la reflexión acerca del futuro inmediato de la lengua española, o de un posible cambio mucho más rápido de lo que es propio en la evolución de las lenguas, que suele ser muy lenta.
La escritura con nuevas tecnologías, el uso de abreviaturas, de la letra “k”, del desuso de tildes, signos de puntuación, etc. abarata el coste en tiempo y en dinero. Junto con las prisas que caracterizan la sociedad actual, el tema del ahoro influyen en gran medida en la nueva escritura.
Toda esta parrafada me salió cuando pretendía divulgar el post de Alejandro Valero con el título La escritura en las nuevas tecnologías, en el que presenta el libro Saber escribir obra del Instituto Cervantes, del que dice ser

pensado para quienes tienen “necesidad de escribir”, y “nace con la intención de ayudar a redactar”. En él hay todo tipo de esquemas, de listas y de ejemplos necesarios para llegar a dominar el lenguaje escrito. Pero ahora me voy a fijar en el capítulo que dedica a la escritura en los blogs, los chats y los MSM, y que parece dar carta de naturaleza al nuevo lenguaje creado por los usuarios de internet.

Sin haberlo leído, creo que es más que recomendable para todos los que tenemos que escribir, tanto por afición, obligación, vocación. Quien lo lea antes, que comparta el contenido. Para eso estamos trabajando de manera colaborativa ¿no?

Ante la proximísima llegada de un año nuevo, no puedo pasar sin desear a todos feliz año nuevo, pero no sólo el 2007, sino también los siguientes. O, aún mejor, que cada día de nuestra vida seamos un poco más felices. A poder ser, teniendo presentes a los demás: próximos y lejanos. No en vano Internet ha revolucionado la comunicación en tiempo y en espacio. ¿Qué nos deparará el futuro? A propósito de esto, estaría bien que participáseis en la encuesta que inserta Fernando S. en su blog.
En casa del herrero… ¿véis que se olvido del mundo educativo? A ver si los Reyes Magos le traen carbones…

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Después de tantas y tantas averías, la peor de ellas el fallecimiento del marido de nuestra apreciada y querida Mª Cruz Melón, parece que las aguas vuelven a su cauce. Nuestro wiki está ya a buen recaudo en gabinetedeinformática. Ya podemos trabajar de nuevo gracias a Fernando. Públicamente le agradezco toda la colaboración y esfuerzo que está haciendo por y con nosotros.
Siguiendo la tradición, aprovecho para desearos y desearme paz, amor y solidaridad. Este mundo en el que nos toca vivir no es muy justo que digamos. Hay tanta gente con necesidades primarias que a veces uno se siente mal al ver todo lo que tiene y ni siquiera se da cuenta.
¿Qué os parece si nos esforzamos cada día por ser un poquito mejores? Con los demás, y también con nosotros mismos.
Pues eso, ¡feliz Navidad! y que continúe después de ella.
Actualización: Se me había olvidado poner algo propio de las fechas. Ahí va, dedicado especialmente a vosotros. Un tema de hace muchos años, quizá de cuando tenía vuestra edad. Solista: José Feliciano, al que seguro que ni conocéis. Pero bueno, nunca es tarde. Fijaos en los acordes iniciales…

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¿Os acordáis de los conceptos mapa conceptual y mapa mental? ¿Y de sus usos en Educación?
Aunque la respuesta sea afirmativa, y ya que estamos de vacaciones y es muy sano pasear, os recomiendo que os déis una vuelta por el blog de Fernando S. (nuestro asesor TIC) y que os paréis en sus posts sobre Representación gráfica del conocimiento: mapas conceptuales y mapas mentales (ya sabéis: usad “buscar” en su blog), parte I y parte II, en Mapas conceptuales en el blog de Aníbal de la Torre, así como en los comentarios a éstos.

Como complemento, mirad el blog de Mª Dolores, en el que podéis encontrar un estupendo mapa sobre blogs escritos por niños como herramienta para profesores.
¿Os animáis con un mapa conceptual para “visualizar” vuestro trabajo en el wiki?

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En estos últimos días he leído dos veces la frase:

Si de uno hablan mal, no conviene hacerlo público (sería estúpido).

Si de uno hablan bien, no conviene hacerlo público (sería pedante)

en los blogs de Aníbal de la Torre y de Fernando S. y me llamó un poco la atención porque me dió pie a pensar en el límite “razonable” en el orgullo personal, la vanidad, la alegría…
Pero bueno, ¿para qué justificarme? La verdad es que estoy encantada de leer el artículo Nunca será un buen matemático…en el blog de Álvaro Ramírez, con el que tuve la suerte de compartir información, comidas, paseos al lado del mar, compañía junto con otros amigos, etc. en el Congreso Internacional, Software libre y Web 2.0 Educación y Formación.

Para que no todo sea ¿vanidad?, quiero dejaros el vídeo de su magnífica ponencia Blogs y Educación: un encuentro feliz, realizado por Josi (otro gran profesional de este mundo “webdosférico” y blogosférico).
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Antes de que me pillara el virus, lo que os permitió una semana “de vacaciones”, estuve en la UPV en Bilbao para asistir al Congreso Internacional, Software libre y Web 2.0 Educación y Formación, en el que tuve oportunidad de aprender muchísimas cosas interesantes face-to-face con los ponentes Álvaro Ramírez, Antonio Russo, Carlos Castaño, Fernando S., Gorka J. Palazio, Paco González, y otros participantes (estudiantes de Gorka, Angel, Inmaculada, Javi-el-periodista, Javi-el-informático, Josi, Quique y otr@s much@as de los que ya no recuerdo el nombre).
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Ya que no hemos podido asistir a la conferencia La Web 2.0: características, implicancias en el entorno educativo y algunas de sus herramientas que impartió Fernando S. en el Seminario Internacional Virtual Educa Cono Sur 2006, os la voy a dejar para que la leáis pinchando en este enlace.

Os recomiendo una lectura crítica y atenta, porque por lo visto se ha referido a nosotros (MDII, TEM, yo), a nuestros blogs, a nuestro wiki, a vuestros diarios de trabajo en Google Docs, etc. O sea, que nuestro trabajo ha sido “presentado en sociedad” nada menos que en Buenos Aires como un posible modelo de formación de maestros. (more…)

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