Hace unos meses, a finales de septiembre, me “enfrentaba” (qué término mas horrible) a nuevos grupos de estudiantes.
Empecé con nuevas ilusiones, se pasó el cuatrimestre y aquí estamos, frente a un nuevo reto: aprender de la experiencia, de los fallos, de los errores. Final y comienzo, pero esta vez con continuidad. Alguno de mis nuevos colegas (ex-alumnos de Matemáticas y su Didáctica II y de La Tecnología en la Educación Matemática) y yo, mañana empezamos otra aventura. Dialogar, dialogar. Compartir, compartir. Colaborar, colaborar.

Enseñando se aprende el doble, escribía en la primera página de mi Tesis Doctoral, sobre evaluación formativa, hace tantos años… Esa frase me la regaló Juan José Lanero, el “teacher” (gracias J.J.l.)
Aprender, enseñar, dialogar…
¿A qué viene todo esto? No lo sé bien. Los profes también somos románticos, también tenemos ilusiones, también tenemos dudas y cuestionamos la calidad de nuestro trabajo, aunque a veces, ya sé, vosotr@s me lo contáis, no lo parezca.
¿A qué viene todo esto? ¡Pura vanidad, tal vez! Hace unos días escribía el artículo, profundamente sincero, con el título Fin de curso, evaluación sumativa, examen de conciencia. Tal vez en él, y tal vez en los anteriores posts, reflejo mis dudas, mis ilusiones, mi fe en vosotr@s, esta vez a corazón abierto.
Pues eso, todo esto viene a la emoción que me produjo leer los comentarios al citado post. Y al impulso de escribir el comentario a mi misma, respuesta a todas y todos que os habéis fijado en él. Escribí:

Gracias chicas y chicos. Vosotros, vuestros comentarios, las conversaciones con vosotros son la fuente de mi estímulo, de mis ganas. Sin vosotros, mi labor profesional no tendría sentido.
Marina: cada nuevo curso que empieza después de ¿32? años de profesión docente (ya ni me acuerdo), el primer día, las piernas me tiembla, el corazón se acelera, me siento insegura. La conversación con vosotros (esa es mi forma de “enseñar”) poco a poco me va proporcionando sosiego… Percibo que algunos creéis en mi en cuanto a “La aventura de aprender”, de aprender todos juntos.
Gracias compañeras y compañeros. Espero veros mañana frente a (quiero decir, al lado de) los colegas de 1º de Educación Musical. Os espero para darme seguridad.

El futuro está en vosotros. Tenéis el empuje y la fuerza de la juventud, de la ilusión. Os espero para crear el entusiasmo por aprender. ¿Aprender? Recordad: aprender, enseñar, dialogar… Eso sí, no nos olvidemos: nuestro éxito en enseñar, nuestro éxito en aprender, depende de nuestra capacidad de conversar, dialogar, discutir… Eso dicen los que saben. Por ejemplo, Antoine. Y muchos otr@s de l@s que os contaré.
P.D. No me gusta @ para homogeneizar géneros… Me da pereza escribir el doble (vosotras y vosotros, ellas y ellos, nosotros y nosotras, …)

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