Enseñando se aprende el doble, leí una vez ya no recuerdo en donde. Pasaron muchos años. A pesar del inmenso y vertiginoso cambio que se está produciendo, básicamente a causa del desarrollo tecnológico, en los entornos de aprendizaje y de enseñanza; a pesar de los cambios inexorables en las metodologías docentes; a pesar de los nuevos recursos para encontrar información y transformarla en aprendizaje, hay enunciados que son verdaderos por muchos cambios que se produzcan en la sociedad. Uno de ellos es el que escribo al principio.
Pues bien, en este post, además de felicitarme a mi (de vez en cuando es bueno autofelicitarse) por la iniciativa de proponer a estudiantes del cuatrimestre pasado que colaboraran conmigo en el actual, debo y quiero agradecer pública y efusivamente, a Alicia y a Carmen su incondicional y valiosa colaboración en estos últimos días.
Alicia, en el día a día, va consiguiendo su lugar destacado en el entorno de aprendizaje (semipresencial) de mis actuales estudiantes. Su última tarea fue elaborar, casi por completo, una prueba informal sobre la materia de nivel primario que hemos realizado para que co y autoevalúen su conocimiento matemático de ese nivel.
Por su parte, Carmen ha escrito un post que contiene un tutorial de Blinklist con el que no tendréis ninguna pérdida, tanto para crear vuestro propio marcador social como para desplazarlos por la lista de enlaces que preparé para vosotros.
Espero y confío en que ellas estén aprendiendo “el doble”, de ahí mi parrafada inicial. Espero y confío también que la experiencia os esté siendo fructífera y el próximo curso tenga muchos más estudiantes colaboradores. Por mi parte, supongo que se nota, estoy más que satisfecha con ellas.
[Actualización]: alertada por una lectora, he podido comprobar que en la prueba se ha “colado” un desafortunado comentario por parte de uno de los estudiantes. El abuso de confianza es patente. ¿Cómo puedo hacer tal comentario, tal estudiante? ¡Muy fácil! Glorias y miserias de lo “abierto”. La prueba estaba redactada en un documento compartido en Google Docs, en el cuál todos podían escribir. Quizá el autor del comentario no sabía en donde escribía. La verdad es que me sentí triste por el hecho.
About Chiti
Cada día estoy más convencida de la suerte que tengo de tenerte como profesora.
No quiero que esto se interprete como una forma de hacer la pelota a un profesor, porque no es así; simplemente estoy aprendiendo mucho y lo que más me gusta es que está ocurriendo día a día.
¡Cuenta conmigo para el próximo curso como colaboradora!
Y antes de que se me olvide quiero darle las gracias a Alicia y a Carmen por su ayuda.
Gracias, Sara. ¡Para qué negarlo! Comentarios como el tuyo no se leen todos los días y dejan una sensación muy agradable.
Me sumo a tu agradecimiento a Alicia y a Carmen. Las cosas sin ellas por el medio (presencial o virtualmente) sería distintas. Ya les podemos llamar “animadoras web 2.0″.
En cuanto a lo del próximo curso, ya te tomé la palabra. Y mira que en el primer cuatrimestre tengo dos asignaturas…
En principio a la afirmación que haces de ” Enseñando se aprende el doble”, yo le veo dos posibilidades. Puede que consideres tu trabajo como un “trabajo” que al fin y al cabo es lo que es, te va dar de comer. En este aspecto no creo que esa afirmación no valdría. Sinceramente pienso que es de la experiencia del día a día, de la que aprendes y de la cual te formas.
Yo lo que quiero, es poder enseñar de verdad; que me pregunten dudas y yo saber resolverlas, q no tengo pudor en contestar nada relacionado con lo mío; Me encanta que la gente me pregunte cosas , solo por el echo de que dan por sabido que yo lo sé.
Se que es un poco lioso mi comentario pero gracias a esta asignatura por lo menos ya puedo enseñarles a mis padres y ami hermano todo lo que he aprendido, !incluso mi padre me pregunta¡ También pienso que Alicia y Carmen juegan un papel importante e innovador dentro de la clase, más que nada porque al principio, todos nos sentimos un poco raros con un profesor nuevo ( aunque haya habido confianza desde un principio) y quizás con ellas nos hemos “hechao” un poco más para alante.
Siento el tostón. Hasta la vuelta!
Por cierto!, si todo va bien y sigo aquí el año que viene, cuenta con migo para ser colabordora en tus clases, por lo menos en el primer cuatrimestre hasta que empiece las prácticas; si no tienes ´demasiados candidatos
jeje
Realmente es verdad, alguna vez que he tenido que explicar algo a mis hermanos… he visto que las cosas se quedan mejor, y que se entienden mejor.
A parte de eso, me gustaría que quedase constancia de que la labor que están haciendo Ali y los demás (me refiero a Ali en concreto porque es a la que más conozco, pero les agradezco a todos lo que están haciendo a parte de estar ayudándonos a nosotros y a Chiti, están haciendo una práctica estupenda para su futuro como maestros, y creo que esto es una gran ventaja a la hora de desenvolverse con alumnos…
Así que ánimo, y lo mismo que Carla, si lo necesitas… nunca se sabe, pero es posible que pueda estar disponible.
Un saludo