Comentarios en: Estudiantes 2.0: nuevas formas de aprender y la escuela ¿no se entera? http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/ Fri, 04 Jul 2008 01:23:01 +0000 http://wordpress.org/?v=2.2 Por: jorge peña http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-957 jorge peña Sat, 07 Jul 2007 16:05:55 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-957 Realmente acabo de escribir un artículo "las matemáticas del siglo XXI y este comentario es para reafirmar que los nuevos maestros neceesitan capacitación en las tecnologías que se nos ofrece. A los maestros tradicionales les pido que abran su mente y generen acciones para la renovación de la matemàtica escolar. No podemos seguir utilizando solo tablero y tiza. xisten nuevas herramientas, que no nosvan a sustiotuir. Ya no seremos dicatodere sino organizadores. Ya no impondremos sino compartiremos y también arenderemos. Comencemos por cabry, por derive, por utilizar el editor de ecuaciones, etc. Capacitemonos y pongamos en marcha esta nueva revoluci´ñon en nuestras escuelas. El futuro está ahí. Realmente acabo de escribir un artículo “las matemáticas del siglo XXI y este comentario es para reafirmar que los nuevos maestros neceesitan capacitación en las tecnologías que se nos ofrece. A los maestros tradicionales les pido que abran su mente y generen acciones para la renovación de la matemàtica escolar. No podemos seguir utilizando solo tablero y tiza. xisten nuevas herramientas, que no nosvan a sustiotuir. Ya no seremos dicatodere sino organizadores. Ya no impondremos sino compartiremos y también arenderemos. Comencemos por cabry, por derive, por utilizar el editor de ecuaciones, etc. Capacitemonos y pongamos en marcha esta nueva revoluci´ñon en nuestras escuelas. El futuro está ahí.

]]> Por: SASKI-NASKI :: Jordi Adell en el IV Congreso Regional “Competencias Básicas y Práctica Educativa” de Cantabria. :: June :: 2007 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-927 SASKI-NASKI :: Jordi Adell en el IV Congreso Regional “Competencias Básicas y Práctica Educativa” de Cantabria. :: June :: 2007 Tue, 19 Jun 2007 22:00:56 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-927 [...] Blog de Concepción Abraira ---------- [...] […] Blog de Concepción Abraira ———- […]

]]> Por: Mariela http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-889 Mariela Fri, 08 Jun 2007 22:26:55 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-889 Creo que la escuela a pesar del tiempo ha cambiado muy poco. El otrp día el Prof. Daniel Paenza evocó un importante comentario: si un médico del siglo pasado reviviera en esta época hoy no podría ejercer la medicina, en cambio si un docente en la misma situación podría dar clase. Me pareció buenísimo! Creo que la escuela a pesar del tiempo ha cambiado muy poco. El otrp día el Prof. Daniel Paenza evocó un importante comentario: si un médico del siglo pasado reviviera en esta época hoy no podría ejercer la medicina, en cambio si un docente en la misma situación podría dar clase. Me pareció buenísimo!

]]> Por: Andrea Herranz Diez http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-879 Andrea Herranz Diez Thu, 07 Jun 2007 12:59:51 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-879 Un vídeo muy interesante. Estoy totalmente de acuerdo con lo que dice Jordi Adell. Conferencias como estas, son las que nos hacen abrir los ojos y darnos cuenta del futuro que nos esperan como educadores. Es importante que poco a poco, nos vayamos concienciando de la importancia que las nuevas tecnologías tienen actualmente en la sociedad, y lo eficaces que pueden resultar si se utilizan correctamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es totalmente comprensible que algunos profesores tengan miedo y rechazo a cambiar su método de enseñanza y adaptarlo a las nuevas tecnologías, pero creo que o consiguen adaptarse y cambian su método o los alumnos irán perdiendo el interés por sus clases, estarán menos motivados, y por lo tanto, los aprendizajes resultarán menos significativos. Un vídeo muy interesante.
Estoy totalmente de acuerdo con lo que dice Jordi Adell.
Conferencias como estas, son las que nos hacen abrir los ojos y darnos cuenta del futuro que nos esperan como educadores.
Es importante que poco a poco, nos vayamos concienciando de la importancia que las nuevas tecnologías tienen actualmente en la sociedad, y lo eficaces que pueden resultar si se utilizan correctamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es totalmente comprensible que algunos profesores tengan miedo y rechazo a cambiar su método de enseñanza y adaptarlo a las nuevas tecnologías, pero creo que o consiguen adaptarse y cambian su método o los alumnos irán perdiendo el interés por sus clases, estarán menos motivados, y por lo tanto, los aprendizajes resultarán menos significativos.

]]> Por: Mariela http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-877 Mariela Thu, 07 Jun 2007 00:10:58 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-877 Gracias Concepción! Sincermente valoro el tiempo que didicás para contestarme tan rápidamente, teniendo en cuenta que estás tan ocupada. Después te cuento como me fue con J. Godino. Un beso grande! Gracias Concepción! Sincermente valoro el tiempo que didicás para contestarme tan rápidamente, teniendo en cuenta que estás tan ocupada. Después te cuento como me fue con J. Godino. Un beso grande!

]]> Por: Meriela http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-874 Meriela Wed, 06 Jun 2007 02:57:41 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-874 Hola Concepción! Gracias nuevamente por contestarme! Tienes razón! no te he contextualizado en mis prácticas. Estoy dando en tres 7º, un 8º y dos 9º años. En el profesorado para la enseñanza primaria estoy dando un taller de matemática a las cursantes de todas las matemáticas de la carrera. Te cuento que estoy haciendo la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática. Curso el último cuatrimestre que termino el 7 de julio. Luego me queda la tesina!!!!!!!! y los finales, por supuesto de las materias que curso ahora. Bueno es más que obvio que no alcanza un comentario para explayarse completamente cuando nos referimos a estos temas, es más complejo, pero quizás me puedas citar bibliografías sobre propuestas didácticas que vayan más allá de una clase sino que la trasciendan, esos que nos nutren y fortalecen. Muchas gracias por tu atención y estamos en contacto!!!!!!!!! Hola Concepción! Gracias nuevamente por contestarme! Tienes razón! no te he contextualizado en mis prácticas. Estoy dando en tres 7º, un 8º y dos 9º años. En el profesorado para la enseñanza primaria estoy dando un taller de matemática a las cursantes de todas las matemáticas de la carrera. Te cuento que estoy haciendo la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática. Curso el último cuatrimestre que termino el 7 de julio. Luego me queda la tesina!!!!!!!! y los finales, por supuesto de las materias que curso ahora. Bueno es más que obvio que no alcanza un comentario para explayarse completamente cuando nos referimos a estos temas, es más complejo, pero quizás me puedas citar bibliografías sobre propuestas didácticas que vayan más allá de una clase sino que la trasciendan, esos que nos nutren y fortalecen. Muchas gracias por tu atención y estamos en contacto!!!!!!!!!

]]> Por: Mariela http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-861 Mariela Sat, 02 Jun 2007 22:45:09 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-861 Hola Concepción gracias por tu devolución. Me interesaría si podés mandarme informción sobre propuestas didácticas para poder enseñar matemática utiizando un poco más la tecnología. Todo el tiempo trato de dar esa vuelta de rosca bastante difícil de dar.Desdde ya muchas gracias! Hola Concepción gracias por tu devolución. Me interesaría si podés mandarme informción sobre propuestas didácticas para poder enseñar matemática utiizando un poco más la tecnología. Todo el tiempo trato de dar esa vuelta de rosca bastante difícil de dar.Desdde ya muchas gracias!

]]> Por: Jordi http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-829 Jordi Sun, 27 May 2007 18:42:38 +0000 http://www.concepcionabraira.info/wp/2007/05/15/estudiantes-20-nuevas-formas-de-aprender-y-la-escuela-%c2%bfno-se-entera/#comment-829 Hola Concepción, Gracias por tus comentarios: eres muy amable. Por cierto, no se si la has visto ya, pero esta reciente entrevista a Manuel Castells (en dos partes) me parece muy interesante: http://weblog.educ.ar/educacion-tics/cuerpoentrevista.php?idEntrev=183 http://weblog.educ.ar/educacion-tics/cuerpoentrevista.php?idEntrev=184 Un abrazo. Jordi. Hola Concepción,

Gracias por tus comentarios: eres muy amable.

Por cierto, no se si la has visto ya, pero esta reciente entrevista a Manuel Castells (en dos partes) me parece muy interesante:

http://weblog.educ.ar/educacion-tics/cuerpoentrevista.php?idEntrev=183

http://weblog.educ.ar/educacion-tics/cuerpoentrevista.php?idEntrev=184

Un abrazo.

Jordi.

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