¡Lo qué es la red!
En Twitter, y leyendo al admirado y entrañable Javier Celaya, me encontré con un post que me atañe directamente titulado Habilidades web de los docentes.
Javier se refiere al IV Congreso Educared que tuvo lugar esta semana en Madrid, en su post Habilidades web de los docentes, que resume en el siguiente gráfico:
Por lo que Javier nos cuenta, en el evento se han planteado las siguientes preguntas:
1) ¿Tenemos claro cómo queremos utilizar las nuevas tecnologías en el aula o nos vemos un poco arrastrados por la demanda de la sociedad?
2) ¿Qué nos aporta la web 2.0?
3) ¿Cómo garantizar el rigor de la wikipedia?
4) ¿Somos conscientes que el alumnado que los alumnos buscan ambientes ilusionantes y que las nuevas tecnologías lo ofrecen?
5) ¿El uso de las TICs supondrá en un futuro próximo la sustitución de las libros de textos?
6) ¿cómo podemos ayudar a los alumnos a tener un criterio selectivo sobre las informaciones que leen en Internet?
7) ¿Cuánto falta para que los gobiernos y empresas de telecomunicaciones asuman el derecho al acceso a Internet gratuito a todos los ciudadanos?
¿Cuál es el papel de los profesores cuando los centros educativos son cada día más virtuales?
9) En España disponemos de 1 ordenador por cada 6 alumnos ¿ es suficiente para incluir las TICs en el día a día de las aulas?
10) ¿Habrá alguna manera de filtrar la información de calidad en la web y no perder horas en la web navegando?
Son preguntas superinteresantes (o megainteresantes como se dice ahora) de las cuáles la 9ª me llama la atención: “En España disponemos de 1 ordenador por cada 6 alumnos“.
Me pregunto a qué lugar de España se refieren…
Por lo demás, espero que mis estudiantes nos digan sus respuestas. Ellos y ellas, ellas y ellos, son el futuro.
Por otra parte ¿será verdad que una buena pregunta es mejor que cualquier respuesta?
Blog de Chiti (Concepción F. Abraira) con reflexiones, informaciones y recursos para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro.
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Como alumna que soy de Chiti por segundo año, le voy a responder a las preguntas que se crearon en el evento.En algunas responderé desde la perspectiva de futura maestra y en otras desde el punto de vista del discente:
¿Cuál es el papel de los profesores cuando los centros educativos son cada día más virtuales?
1) ¿Tenemos claro cómo queremos utilizar las nuevas tecnologías en el aula o nos vemos un poco arrastrados por la demanda de la sociedad?
Yo creo que tenemos una ligera idea, pero no estamos seguros al 100% porque no estamos lo bastante formados como para defendernos de estos futuros nativos digitales.
2) ¿Qué nos aporta la web 2.0?
Un ambiente colaborativo, un aprendizaje constructivista, una relación más cercana entre el profesor y el alumno,…
3) ¿Cómo garantizar el rigor de la wikipedia?
Es muy difícil porque no está restringido el acceso y por tanto no siempre la información aportada es veraz.
4) ¿Somos conscientes que los alumnos buscan ambientes ilusionantes y que las nuevas tecnologías lo ofrecen?
En este caso he de decir que como bien dice Chiti somos unas personas que queremos tener la respuesta lo antes posible y por tanto a través de las tecnologías vamos a conseguir esas respuestas que tendrán que contrastarse posteriormente con las del profesor.
5) ¿El uso de las TICs supondrá en un futuro próximo la sustitución de las libros de textos?
Espero que en un futuro próximo los niños sólo tengan que llevar un libro que será como una expecie de enciclopedia apoyada con las TIC.
6) ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a tener un criterio selectivo sobre las informaciones que leen en Internet?
Es una pregunta bastante difícil de responder, pero lo único que les podremos decir es que busquen mucha información y luego la contrasten;y si tienen alguna duda pregunten al profesor.
7) ¿Cuánto falta para que los gobiernos y empresas de telecomunicaciones asuman el derecho al acceso a Internet gratuito a todos los ciudadanos?
Hay tantos intereses de por medio que no lo veo como algo que se pueda conseguir próximamente.Pero quién sabe si en un futuro las cosas cambien.
Deben de estar bien formados en las TIC, además de reciclarse contiuamente.
9) En España disponemos de 1 ordenador por cada 6 alumnos ¿ es suficiente para incluir las TICs en el día a día de las aulas?
Debería de haber al menos un ordenador por cada dos niños.
10) ¿Habrá alguna manera de filtrar la información de calidad en la web y no perder horas en la web navegando?
Esperemos que algún día los alumnos no pierdan tanto tiempo seleccionándola como lo hacemos nosotros actualmente.No sé cuál será la manera de hacerlo.
Escrito por Sara Sierra Flórez el 11.04.07 a las 2:17 am | Permalink
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