Modelos de aprendizaje

Hace tiempo que tenía guardada la siguiente tabla (para reproducir traducida) que recoge las diferencias entre el paradigma “centrado en el profesor”, y paradigma “centrado en el estudiante”.
El caso es que no soy capaz de recordar en donde la vi. Espero que el autor no se enfade por no citarlo :-( .
Ahí va la tabla. Estaría bien el “examen de conciencia” para ver en dónde cada uno de nosotros estamos situados.

ensenanza_vs_aprendizaje

¡No es fácil compatibilizar 55 años(cronológicos) con ser formadora de maestros de los 2.000! A veces pienso, y me obsesiono ¿estaré formando a mis estudiantes como maestros de la Net/Next Generation (los Nativos Digitales, vaya)?


3 comentarios
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creo que tus estudiantes saben donde colacarse ellos en esta tabla, y lo que es más importante, tenemos muy claro donde colocarte a ti. ¿de verdad que todavía lo dudas?

Por supuesto, estoy de acuerdo con Cristina.

En la columna: Centrado en el aprendizaje, podría ir fila por fila dando motivos por los que en tus clases estamos ante esa metodología; te daré algunos ejemplos para que me creas:

- Descubrir y construir conocimiento: disponemos de bibliografía recomendada, de tu ayuda, de Internet, del wiki y en todos esos lugares debemos buscar información para llegar a construir nuestro conocimiento geométrico para Primaria. Debemos hacerlo por nosotros mismos, aprender a aprender.
- Estudiantes activos: buscamos, estudiamos, recogemos información, la procesamos, somos críticos, nos dividimos por grupos de aprendizaje colaborativo.
- El aprendizaje es constante: disponemos de muchas herramientas con las que tenemos que trabajar, siempre hay algo que hacer, información que buscar, cosas que leer.
- El aprendizaje es cooperativo y colaborativo: justo lo que pretendías con el wiki, con el foro. Y pienso que lo estás consiguiendo.

Pues estos son sólo algunos ejemplos que demuestran que nos estás formando como maestros de la Net Generation; mi intención era que ahora estés al menos un poquito más segura.

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