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Actividades en Second Life
Posted in: cursos, educación, mundos virtuales, second life by Chiti on 22 Julio 2008
En esta entrada recojo algunas de las actividades que realizaron los asistentes al Curso de Verano de la Universidad de León, Mundos virtuales en Educación. Second Life. Todas las presentadas fueron muy interesantes (las reproduzco textualmente). Por el momento, sólo dispongo de cuatro. Espero que me pueda hacer con más.
Quiero dar las gracias a los que me la han enviado (los nombres son de los respectivos avatares) y, una vez más, a los profesores que lo hicieron posible, Carme, Imma, Ruth, Fernando y Wilhelm.
A continuación las actividades, por orden alfabético de autor/avatar:
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Autor: Francisco Borrazás Seone
Título: Montaje de una CPU en SL
Objetivo: adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre electrónica e informática para llevar a cabo el montaje completo de una CPU.
Destinatarios: alumnos de las asignaturas de Informática y/o Tecnología de Secundaria.
Breve descripción
Se trata de un terreno en SL con dos zonas claramente diferenciadas. En una, el alumno irá visitando con su avatar diferentes paneles en los que se le plantean cuestiones teóricas, preguntas, problemas, etc. que deberá resolver. La solución correcta de estos aspectos servirá para que el avatar obtenga un componente de la CPU. El alumno deberá desplazarse con su avatar a la otra zona de SL donde se encontrará representado el interior de una CPU y allí deberá colocar correctamente el componente obtenido, así sucesivamente hasta completar el montaje.
Sugerencias de mejora
Organización de esta misma actividad con equipos de trabajo y poder formar una red de ordenadores.
Comentarios personales
Con esta actividad se resuelven posibles riesgos que podría suponer el montaje real por parte de los alumnos, por ejemplo de tipo eléctrico y también económico (se podría estropear alguno de los componentes).
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Autora: lola36 Gurbux
Título de la actividad: El jardín de las delicias
Objetivos
* Trabajar en diferentes medios (gráficos -digitales) un mismo tema.
* Probar las posibilidades de cada medio y los diferentes resultados.
* Comprobar cómo el medio condiciona el resultado: valoración de los diferentes medios utilizados.
Destinatarios: Alumnos de los últimos cursos de secundaria o de ciclos formativos (diseño, ilustración…). A partir de 16 años.
Breve descripción
Second Life formaría parte de un grupo de medios con los que los alumnos tendrían la posibilidad de tratar un tema: ya sea una obra de arte, el diseño de un objeto, la recreación de un entorno o personaje… en combinación con otros medios gráficos, sean o no digitales ( dibujo, bocetos, photoshop, fotografía…)
En este caso la actividad propuesta es la recreación por grupos de alumnos de un personaje y su habitáculo en un “Jardín de las Delicias Actual”.
La isla sería un espacio del centro de formación correspondiente y supondría, además de una posibilidad para la actividad propuesta en ese momento del curso, un espacio permanente para poner en común ideas, trabajar en grupo fuera de clase e intercambiar información con otras áreas educativas relacionadas: matemáticas, historia, etc., o con otros centros educativos de cualquier parte.
Contaría con:
- Una torre expositiva: donde mostrar imágenes de trabajos y procesos realizados.
- Una cocina: con enlaces, accesos a otros archivos: textos, webs, vídeos…
- Un espacio abierto: donde se trabajará en ese momento los objetos y personajes en proyecto, en este caso el “jardín de las delicias hoy”.
Comentarios personales
El curso realmente me ha sorprendido, no imaginaba el punto en que se encuentran estas aplicaciones: la realidad virtual es ya real! lo cerca que estamos de incorporar a nuestras vidas este plano virtual, … y superado el recelo inicial, me ha parecido fantástico la verdad. Interesantísimo.
Creo que SL ofrece ya muchísimas posibilidades educativas.. y en muchos otros ámbitos claro. Espero, eso sí, que sucesivas mejoras en el diseño: en la calidad o verosimilitud de los gráficos, el manejo de los avatares, un entorno más directo y más posibilidades de compatibilidad con otro tipo de archivos, hagan más directo o intuitivo su uso, para los menos expertos…
Gracias a todos los ponentes y participantes, yo desde luego he podido aumentar un poquito mi realidad.
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Autora: Teresa Muhindra (blog en construcción)
Título: Introducción a Second Life
Objetivos
* Dar a conocer el mundo de Second Life y sus múltiples aplicaciones en educación o en el mundo de la empresa.
* Enseñar el manejo básico.
Destinatarios
Todas aquellas personas que quieran conocer Second Life y conocer su funcionamiento, así como el gran potencial que ofrece para el trabajo colaborativo y para mantener comunicadas a las personas.
Breve descripción
Se trata de un breve curso introductorio en el que los participantes tendrían un primer contacto con el mundo virtual, aprenderían a desenvolverse en el mismo y se les introduciría tanto en las múltiples herramientas que ofrece como en los diversos ámbitos en los que se puede utilizar.
Se utilizarán diversas herramientas Web 2.0 para poner tutoriales a disposición de los participantes, acceso a webs relacionadas con el tema, y para compartir los conocimientos entre todos ellos e ir creando un repositorio que les pueda ser útil con posterioridad y puedan seguir investigando. En el caso de charlas, reuniones de trabajo, trabajo en equipo, etc., tendrían lugar en Second Life lo antes posible, es decir, una vez que hayan recibido unas primeras nociones respecto a su utilización.
Comentarios personales
Pienso que es necesario dar formación en herramientas virtuales que nos pueden ayudar enormemente en nuestro trabajo, en la enseñanza, en las comunicaciones…. y que por desconocimiento o miedo, la gente no las valora lo suficiente.
Se trata de dar unas nociones básicas para que la gente tenga un primer contacto, pierda el miedo y se decidan a experimentar y compartir con los demás sus experiencias; en este caso, con Second Life.
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Autor: Vladi Baxton
Título: Islas de empresa de Educación blended-learning.
Objetivos
Área de Marketing
* Presentar la metodología y catálogo de productos de la empresa mediante aplicaciones multimedia.
* Representar un modelo de centro presencial con simulaciones de las actividades que el alumno puede realizar.
* Presentación de nuevos proyectos de productos y servicios, y feedback con los avatares para comprobar su aceptación.
* Facilitar la inmersión mundo virtual y realidad ofreciendo a los visitantes de SL “bonus premium” que pueden canjear visitando la web institucional y/o en un centro presencial (por ejemplo un código bidimensional que se pueda capturar con la cámara del móvil y llevar al centro para canjear por un premio).
Área de Formación
* Estimular el learning by doing mediante una actividad que permita la construcción de un generador de energía eólica mediante trabajo colaborativo.
Desarrollo
- Número de alumnos: 20, situados en diferentes lugares de España y 1 profesor situado en Ciudad Real.
- Los alumnos reciben un invitación mediante el Twitter del curso con una url que los enlaza con un vídeo de YouTube donde explica los primeros pasos para darse de alta y crear un avatar en S.L.
- El profesor creará un grupo con todos los avatares de los alumnos y los teletransportará a la isla de formación. El avatar del profesor interactuará como uno mas en la construcción del generador.
- Aprovechar los recursos de Sloodle para integrar los objetivos de la actividad a desarrollar, conocimientos necesarios en la plataforma de LMS Moodle y creación de un wiki para potenciar el trabajo colaborativo.
- Los alumnos encontrarán en la isla las diferentes piezas del generador que tendrán que ir ensamblando mediante un trabajo en equipo.
- Una vez construido el generador los alumnos podrán tocar en una Pizarra Digital Interactiva para ver una simulación 3D de un generador de energía eólica en funcionamiento.
- Diseñar una actividad, tipo quiz show, donde los alumnos conforme vayan acertando las preguntas pueden construir su parque eólico y someterlo a diferentes condiciones climatológicas para comprobar las diferencias en la generación de electricidad.
- Introducir una slurl con el Exploratorium´s Sploland donde los alumnos pueden experimentar los beneficios de la energía solar y eólica.
- Integrar en sloode un blog donde los alumnos redactan un post con la valoración de su experiencia.
Lo dicho: si al final consigo más proyectos, los recogeré aquí.