Una visión de los estudiantes de hoy (”hoy” significa 6 de noviembre 2007) es un vídeo traducido al español por Luchianam, creado por el profesor Michael Wesch, autor de Digital Ethnograpy, junto con 200 estudiantes de la Universidad del Estado de Kansas.
En él se relacionan una serie de características que definen a los estudiantes estadounidenses de hoy en día, que ponen de manifiesto la brecha entre la realidad sociocultural actual y la que parece asumir la escuela como institución. Creo que, salvo pequeños detalles, pueden generalizarse a otros contextos con acceso a Internet. Por desgracia (o quién sabe si suerte) no todos los jóvenes del mundo están en condiciones de pensar, sentir, aprender, soñar, … de la forma en que nos cuentan en el vídeo.
De todos modos, considero que tales características deberían hacernos pensar a los profesores “de hoy” para poder acercarnos más a nuestros estudiantes, ayudándoles a aprender de acuerdo con cómo son.
Michael Wesch es el creador del superconocido vídeo The Machine is Us/ing Us (también en español)
Al vídeo, que está referenciado en numerosos sitios (Conexiones, Cuaderno del Profesor, Edumate Perú, eraser:: Blog::, Pixel y Dixel, Taringa!, … por citar sólo algunos), accedí hoy cuando andaba husmeando en el blog de eraser con motivo de su cumpleaños. Algo retrasadilla sí ando 
.
Blog de Chiti (Concepción F. Abraira) con reflexiones, informaciones y recursos para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro.
7 comentarios
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Saludos Chiti y muchas gracias por su felicitación de cumpleaños tan encantadora…me hace gracia que la gente me siga por sociedad y tecnología…cuando el blog original es e-learning, conocimiento en red y web colectiva”… la red es curiosa a veces…
Escrito por eraser el 08.01.08 a las 6:48 pm | Permalink
Pero eraser! Parece mentira! si e-learning, conocimiento en red y web colectiva, no son ajenos a los afectos. De lo contrario, para mi que dejaría de existir todo el montaje. Y si te digo la verdad, te conocí por Twitter. Más red…
Escrito por Chiti el 08.01.08 a las 7:00 pm | Permalink
ja ja ja!! por el tutiteo del torito… desde luego pienso exactamente como tu,… sin los afectos y afecciones nada sirve… y en la educación los docentes (sobre todo en la uni) lo olvidan con una facilidad….;-)
Escrito por eraser el 08.01.08 a las 9:34 pm | Permalink
Si, muy aleccionador el vídeo de Wesch. Yo me enteré estos días de un excelente trabajo derivado sobre el mismo tema que hizo Brian J. Nesbitt “A Vision of K-12 Students Today” que puse en mi blog. Me pareció muy conmovedor el mensaje de 16 nativos digitales (K.12 niños de hasta 12 años, educación primaria EEUU). Gracias por todo y saludos!
Escrito por Pablo José Acuña el 09.01.08 a las 3:45 am | Permalink
Muy bueno el vídeo y con muy buenas pintas tu blog, que sólo vi por encima. El vídeo lo pondré también en mi blog, de tu parte
.
Por cierto, una duda que se me plantea al leer tu comentario: mi idea es que K-12 llega hasta 16-17 años en EEUU, o sea, nuestra primaria y secundaria y pelín más. ¿Estoy confundida? Es cierto que buscando por ahí en la red he visto lo mismo que tu dices. Desde luego que los contenidos propuestos, por ejemplo por la NCTM, van mucho más allá de nuestra Primaria. Hasta ver tu comentario, estaba segura que nuestra Primaria es K-6, ya que Kindergarten es nuestra Educación Infantil.
Bueno, a ver si entre todos aclaramos.
Un abrazo y gracias por tu comentario
Escrito por Chiti el 09.01.08 a las 12:05 pm | Permalink
Eso es lo bueno de las comunidades ¿no, Pablo? Aprender todos con todos.
Escrito por Chiti el 09.01.08 a las 10:12 pm | Permalink
[…] través de un comentario de Pablo José Acuña llego al post Trends, Education, Technology: Digital Natives, Visual […]
Escrito por Demandas formativas de los nativos digitales K-12 | Literatúrame! el 09.08.08 a las 9:43 pm | Permalink
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