A través del profesor Luis Puig, del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Valencia, que tanto tiempo lleva haciendo una estupenda labor en torno a la resolución de problemas (me refiero a los didáctico/matemáticos), tengo información de que en el próximo XII Simposio de la SEIEM, en el Seminario Resolución de problemas. 30 años después, que él mismo coordina, se debatirán los documentos que enlazo a continuación.
En la página del profesor Puig también podemos ver información de gran interés para todos los interesados en Educación Matemática, tal como las referencias a libros que ha escrito o editado, algunos de textos seleccionados por él y, tal como él dice “cosas que hago por vicio o entretenimiento” (teatrero, rockero, bloguero en elepé en pausa, …, dice).
Los textos que se debatirán son:
- Resolución de problemas: Ideas, tendencias e influencias en España: Enrique Castro (Universidad de Granada).
- A resolução de problemas e a identidade da educação matemática em Portugal: José Manuel Matos (Universidade Nova de Lisboa).
- Presencia y ausencia de la resolución de problemas en la investigación y el currículo (Luis Puig, Universidad de Valencia).
- La Resolución de Problemas Matemáticos: Avances y Perspectivas en la Construcción de una Agenda de Investigación y Práctica, Manuel Santos Trigo, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Cinvestav-IPN).
En esta ocasión no podré asistir al Simposio de la SEIEM, a la que pertenezco, como consecuencia de esa odiosa cosa que se llaman exámenes de septiembre, a los que mucho sentido no les encuentro, pero que forman parte de mi obligación docente 
. No digo educativa, porque tales exámenes no veo que tengan mucho de ello. La verdad es que es una pena. Tal como escribía en un post anterior, los temas y los ponentes, garantizan el interés. Pero todo no puede ser.
Blog de Chiti (Concepción F. Abraira) con reflexiones, informaciones y recursos para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro.
1 comentario
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Muchas gracias por la información que me envías. Tiene muy buenas pintas. En cuanto al post que me pides ¡¡¡vaya tarea!!! La información que tengo sobre la enseñanza de las matemáticas en las Facultades de Educación no es lo suficientemente exhaustiva como para generalizarla. Sin embargo, la percepción que tengo al respecto difiere de la tuya: se enfatiza más lo matemático y menos lo didáctico. Las asignaturas troncales se denominan Matemáticas y su Didáctica y con esta denominación, ya sabes: cabe todo.
En todo caso sería un tema de investigación interesante, pero “pesado”. Localizar los programas de cada universidad sería fácil, la mayoría, sino todos, están en las webs respectivas. Otra cosa es ver lo que cada profesor hace con su programa porque, ya se sabe: en muchos casos una cosa es lo que se dice y otra lo que se hace.
Escrito por Chiti el 08.31.08 a las 9:05 am | Permalink
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