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Actividades en Second Life

22 julio 2008 By Chiti Leave a Comment
primeros pasos SL

En esta entrada recojo algunas de las actividades que realizaron los asistentes al Curso de Verano de la Universidad de León, Mundos virtuales en Educación. Second Life. Todas las presentadas fueron muy interesantes (las reproduzco textualmente). Por el momento, sólo dispongo de cuatro. Espero que me pueda hacer con más.
Quiero dar las gracias a los que me la han enviado (los nombres son de los respectivos avatares) y, una vez más, a los profesores que lo hicieron posible, Carme, Imma, Ruth, Fernando y Wilhelm.
A continuación las actividades, por orden alfabético de autor/avatar: [Read more...]

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Posibilidades educativas de los mundos virtuales

14 julio 2008 By Chiti Leave a Comment

Después de la resaca del Curso de Verano sobre Mundos Virtuales en Educación: Second Life, vuelvo a la carga con el tema.
Por lo que estoy viendo esto de las posibilidades educativas de los mundos virtuales no es un juego. Están apareciendo cada vez más testimonios de ello. En esta ocasión me voy a referir a la Revista Learning Review, España y al Grupo de Trabajo Second Life, aplicaciones educativas de la Comunidad de Práctica de Internet en el aula.

El nº 3, Abril-Mayo-Junio 2008 de la Revista Learning Review, España, contiene diversos artículos sobre el tema (las citas son textuales de la revista):

Entre paréntesis: ¡Qué estupenda que es Ruth!, que además de venir desinteresadamente al curso de verano, hasta me regaló y dedicó su libro Exprime Second Life, escrito junto con Alberto García.

Conocer la realidad que se da en el ámbito empresarial respecto a innovación en la capacitación, es una cuestión de interés para todos quienes pertenecemos de alguna forma al mundo del aprendizaje. Ruth Martínez, Asesora Editorial de este Especial, realiza una introducción que nos ayuda a reflexionar sobre las necesidades y posiciones que tienen las empresas frente a los mundos virtuales 3D como herramienta de enseñanza-aprendizaje.

[...] Daniel Livingstone, una de las mentes detrás del desarrollo de Sloodle, un LMS de código abierto que integra una de las plataformas libres más utilizadas: Moodle, con Second Life, el máximo representante de los mundos virtuales.

Un Especial sobre Educación y Mundos Virtuales 3D no hubieses estado completo sin tener la perspectiva de Linden Lab, empresa que hace 5 años creara el entorno virtual 3D más exitoso y concurrido: Second Life [...].

El sector universitario no se queda afuera de esta ascendente ola de los mundos virtuales 3D. En este artículo se resumen los inicios dados por las Universidades en estos entornos y se mencionan proyectos de instituciones españolas y latinoamericanas que ya están desarrollando actividades inworld.

Les acercamos la experiencia de aprendizaje de un grupo de alumnos de IL3-UB en el mundo virtual 3D de Second Life, en donde pudieron explorar, interactuar y sentir el resultado de sus acciones; todo ello dentro de un ambiente tridimensional en tiempo real.

Los jóvenes también se ven beneficiados por las posibilidades que los entornos 3D brindan, no solo para el ocio y diversión, sino también para formarse y encontrar empleo en este ámbito.


Cada MV es una comunidad de ayuda, en donde la gente, al no estar reglada por las exigencias cotidianas, se suma colaborativamente para acompañar al otro en la creación de ese conocimiento.

Trabajando sobre el tema de los mundos virtuales en Educación, también tenemos al Grupo de la comunidad del Congreso Internet en el aula, creado por Maurici, Second Life, aplicaciones educativas que ha producido numerosas aportaciones de gran interés, tan variopintas como el Manual de construcción de camisetas o el vídeo Aprender entre las nubes:

Lo dicho: mundos virtuales, una nueva forma de aprender, formal e informalmente.

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Wilhelm Lappe en Mundos virtuales en Educación

10 julio 2008 By Chiti Leave a Comment
Wlappe

En el blog de Wilhelm Lappe, Wilhelm Alemany en SL (¡vaya majo que es!), pestaña Second Life, podemos encontrar diversas presentaciones sobre Second Life, en particular una con parte de su ponencia en el Curso de Verano de la Universidad de León Mundos virtuales en educación.

A continuación una foto de nuestras primeras construcciones “metavérsicas” de la mano de Wilhelm y la presentación citada:

construcciones


En breve pondré las presentaciones de Ruth – AureA Memotech en SL y de Fernando Santamaría – lernys Reyno.
Aprovecho para agradecerles su estancia aquí, su generosidad, colaboración desinteresada y, sobre todo, su calidad humana. Al final, es lo que más cuenta. ¿O no?

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Mundos virtuales en educación: chat y retransmisión web

6 julio 2008 By Chiti 1 Comment

La retransmisión del curso de verano Mundos virtuales en educación: Second Life de la Universidad de León, que da comienzo el próximo lunes, 7 de julio, podrá seguirse desde aquí:

Video clips hosted by Ustream

Quien quiera participar a través de chat también podrá hacerlo desde este enlace.

Como anunciaba en un post anterior, gracias al trabajo de Fernando Santamaría, vamos a contar con una cuenta de Twitter así como con una página informativa construida en Pageflakes, para seguir el curso y participar en él.
Espero que sea de interés y provecho para todos los participantes, presenciales o virtuales.

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Mashups basados en matemáticas y su uso en la enseñanza

26 junio 2008 By Chiti 9 Comments

En el edublog, E-Learning Queen, cuya autora es Susan Smith Nash, he encontrado el post Innovative Math Mashups for Education, Commerce, and Social Networking. Aunque su contenido se escapa un poco de mi “nivel” tecnológico, por aquello de que se refiere a matemáticas, me animo a reseñarlo aquí, aunque sólo sea para darme/darnos cuenta de todo lo que nos queda por aprender. Este hecho me da pie a pensar de la urgente necesidad que tenemos los profesores de asesores o colaboradores TIC, porque uno no puede estar a todo y, con la inminente entrada en el EEES (competencias tecnológicas, trabajo en equipo, comunidades virtuales, redes de profesionales y estudiantes, estudio autónomo y permanente, …) cada vez se hace más necesario, sino imprescindible, un manejo hábil y crítico de las tecnologías de la información y de la comunicación.

La reina del e-learning

Considero que el blog al que aludía es uno de los que hay que agradecer. El blog (la imagen le pertenece) E-Learning Queen se centra en la formación y educación a distancia, desde el diseño instructivo para el e-learning y soluciones móviles, y presta atención a factores psicológicos, sociales y culturales. El edublog hace hincapié en temas de e-learning relativas al mundo real y a los usos adecuados de las tecnologías emergentes. La autora, graciosamente, dice: ¿Quién es la Reina? Usted es, querido lector. Susan Smith Nash es la asistente de la Reina.

En el post citado, Susan comienza diciendo (los enlaces son míos):

Los mashups integrados basados en matemáticas y las aplicaciones web pueden reunir información demográfica y otros tipos de conjuntos de datos en formas útiles, atractivas y productivas. Se puede usar cualquier base de datos, y las fuentes de información pueden ir desde la oficina del censo de datos, hasta repositorios de sistemas de información geográfica, pasando por o información de satélite, catálogos de compras online (amazon.com), crítica de restaurantes, iTunes, redes sociales de calificación de vídeos y muchas más posibilidades. Todos conciernen a matemáticas, y todos involucran a estudiantes y usuarios en general en la información sobre la vida real, haciendo que las actividades educativas sean más relevantes. Las aplicaciones también son interdisciplinarias, posibilitando que los estudiantes exploren actividades de la vida real mediante nuevos enfoques de la web 2.0.
Y continúa, textualmente (conservo su formato), salvo error de traducción (aquí los enlaces son de la autora):
Podcast/audio descargable:
http://www.beyondutopia.net/podcasts/math-mashups.mp3
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Curso sobre mundos virtuales en educación: complementos

23 junio 2008 By Chiti 1 Comment

Gracias al trabajo y buen hacer de Fernando S., al que agradezco públicamente su esfuerzo para que se haya organizado el Curso de verano de la Universidad de León Mundos virtuales en educación: Second Life, vamos a contar con una cuenta de Twitter así como con una página informativa construida en Pageflakes. También está previsto difundir el curso por televisión web, usando Ustream.tv.
Aprovecho para anunciar la apreciada visita, el 11 de julio, de Emilio Quintana, profesor del Instituto Cervantes de Utrecht y miembro de Nodos ELE, que nos contará a todos los interesados detalles sobre el Second Life del Instituto Cervantes.
Con permiso de Fernando, reproduzco la imagen que aparece en su post al respecto.

mundosvirtuales_pageflakes

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Proyecto MEL (Mathematical E-Learning)

20 mayo 2008 By Chiti 3 Comments
proyecto pi

En la página Mathematical E-Learning se hace referencia al Proyecto Mathematical E-Learning (MEL), del que textualmente se informa que:

[...] se centra en la formación matemática on-line dentro del ámbito de las universidades españolas, entendiendo formación matemática en un sentido amplio que incluye la estadística, la investigación operativa, y otras áreas afines.

Las preguntas a las que pretendía dar respuesta son de auténtica importancia y actualidad. A saber:

  • ¿Cuáles son las influencias de las tecnologías de la información y la comunicación, las TIC, en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a nivel universitario en el ámbito español?
  • ¿Cómo se desarrolla la actividad docente en distintas universidades que ofrecen formación en asignaturas de carácter matemático?
  • ¿Cómo se está integrando la formación on-line en las universidades de corte tradicionalmente presencial?
  • ¿Qué tecnologías de la información y en red se están usando e imponiendo y por qué?
  • ¿Cuáles son las tendencias futuras?
  • ¿Qué cambios metodológicos provoca en el sistema tradicional el uso de las tecnologías de la información y software matemático?
  • ¿Qué deben aportar las asignaturas de matemáticas, impartidas on-line o con TIC, a la formación de los nuevos titulados universitarios?
  • ¿Qué pasos son necesarios para adaptar la actividad académica y docente en e-formación de matemáticas a la declaración de Bolonia?

En la citada página se pueden consultar detalles del proyecto, desarrollo, resultado de encuestas, artículos aportados, publicaciones, conclusiones, investigadores, enlaces, un blog explicando el proyecto, así como su memoria.

El proyecto corresponde a la tesis que está realizando Cristina Steegmann Pascual en la Universitat Oberta de Catalunya con el título E-Learning de las Matemáticas en las Universidades Españolas: Tendencias tecnológicas emergentes y adaptación al nuevo espacio europeo de educación superior
.

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Curso de verano sobre mundos virtuales en la Universidad de León

19 mayo 2008 By Chiti 12 Comments

En la página web de la Universidad de León, aparecen ya convocados los cursos de verano correspondientes al presente curso 2007/08. Entre ellos está el que hemos organizado: Mundos virtuales en educación. Second Life. y que se impartirá en horario de tarde del 7 al 11 de julio (de 16:30 h. a 21 h.) en el CRAI-TIC, sito en el Campus de Vegazana.
El objetivo general es proporcionar a todos los interesados en la cultura digital actual, especialmente profesores y futuros profesores de cualquier nivel educativo, la formación necesaria para utilizar plataformas de mundos virtuales (Second Life entre otras), y los específicos:

  • Analizar las posibilidades educativas de un entorno virtual como Second Life.
  • Presentar diferentes recursos educativos en entornos virtuales para analizar como posible desarrollo docente.
  • Analizar las distintas tendencias tecnológicas en el metaverso y sus aplicaciones a la educación.
  • Diseñar actividades de trabajo en entornos virtuales para su integración en el aula.


La relación de sesiones y sus profesores respectivos son los siguientes:

  • Introducción y uso de mundos virtuales: el caso de Second Life. Manejo básico

Introducción a los mundos virtuales en 3D y al metaverso. Manejo de desplazamiento, zoom, teletransportación, vuelo, uso del buscador, puntos de referencia, minimapa, inventario, ficha de perfil del avatar y apariencia.
Profesores: D. Fernando Santamaría González y Dña. Concepción F. Abraira Fernández.

  • Tendencias tecnológicas en el metaverso y aplicaciones a la educación

Introducción a la Realidad Virtual y al metaverso. Second Life: metaverso para consumidores. Ejemplos de enseñanza en Second Life, programas de New Media Consortium (NMC) y otras universidades emblemáticas. Ejemplos de creación de contenidos en SL – RV avanzada: ejemplos en Open Croquet. Introducción a OpenSim y los estándares abiertos en el metaverso. Prospectiva y futuro de la enseñanza en red.
Profesor: D. Giulio Prisco.

  • Enfoques pedagógicos para el diseño de actividades de aprendizaje en mundos virtuales 3D.


Los mundos virtuales 3D como plataformas de aprendizaje y enseñanza. Retos y oportunidades para la Universidad. De inmigrante digital a profesor avatar. Aspectos a considerar en el diseño de actividades de aprendizaje en entornos virtuales multi-usuario 3D.
Profesora: Dña. Ruth Martínez López.

  • Second Life: un espacio de inmersión para actividades de formación


Análisis de los distintos factores para diseñar un espacio en Second Life: primeros elementos, herramientas de creación disponibles en este entorno, adaptación de dinámicas de grupo a SL y utilización de otros espacios de SL para actividades formativas.
Profesor: D. Wilhelm Lappe.

  • Trabajo y actividades formativas en Second Life


Puesta en práctica de los procesos básicos de interacción: averiguar, pensar, imaginar, crear e inspirarnos para futuras actividades de aprendizaje. Consolidación de la identidad de avatar a través del registro de los procesos en un álbum fotográfico y de otras tareas que se harán para reforzar el aprendizaje adquirido.
Profesores: Dña. Carme Matas Jaime, Dña. Concepción Abraira Fernández, D. Fernando Santamaría González y Dña. Immaculada Vilatersana Lluch.

El precio es de 120 € para la matrícula ordinaria y 90 € para estudiantes y titulados en paro.
El número máximo de asistentes es 40, así que es aconsejable que los interesados formalicen la matrícula lo antes posible, ya que los cursos sobre temas de actualidad e interés para el mundo educativo suelen llenarse rápidamente.
El formulario de inscripción ya está disponible. Toda la información relativa a los cursos depende del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Universitaria.

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Aprender Matemáticas en Second Life

10 noviembre 2007 By Chiti 3 Comments

No me cabe ninguna duda de las posiblidades de los entornos colaborativos 3D para el aprendizaje a través de la red. El único mundo virtual por el que he dado sólo los primeros pasos, apenas sé volar o teletransportarme ;-) , es Second Life, aunque me consta que ya hay otros.

Dodecaedro

Además, aunque no confiara, no me quedaría otro remedio más que enterarme de algo de eso, porque ya mis estudiantes están posteando sobre el tema. Como ejemplo tenemos a Bea, que ya ha escrito dos posts: Experiencias en Second Life y Explorando Second Life. La verdad es que me da un poco de miedo, porque prestigiosos bloggers, Aníbal de la Torre por ejemplo, dice, textualmente:

Second life educativa, sigo sin verlo claro

Sin embargo, el asesor TIC de mi comunidad de aprendizaje (Lernys Reino en SL) sí confía en ello, y al respecto está impartiendo un taller a mis estudiantes e investigando sobre tales posibilidades para tutorías virtuales, prácticas de enseñanza (con la dificultad de no disponer de niños “de verdad”, ya que el acceso a SL es para mayores de 18), metodologías activas tipo Aprendizaje basado en problemas (ABP), etc.
Toda esta introducción tan larga (definitivamente estoy perdiendo la capacidad de síntesis, terrible para escritos digitales) es para justificar que también las matemáticas (ciencia no muy querida en la RL) ya están presentes en SL. Como muestra, podemos ver lo que dice Xah Lee sobre Matemáticas en Second Life, en donde hace referencia a conceptos (al pelo para Matemáticas y su Didáctica II) como octaedro, dodecaedro, geodésicas, fractales, sucesión de Fibonacci, etc….

A propósito de Second Life, me resultó de especial interés, más allá de las disciplinas concretas, el artículo Second Life:The Educational Possibilities of a Massively Multiplayer Virtual World (MMVW), en el que aparece una tabla, que reproduzco traducida, acerca del aprendizaje constructivista en comparación con el tradicional (de corte eminentemente conductista).

Constructivismo y tradicional

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Posibilidades de Second Life en Educación

29 agosto 2007 By Chiti 5 Comments

Pensando en qué innovaciones debería introducir en mi metodología de cara a un nuevo curso para mejorar mi labor docente, me acordé de una conversación que tenía en mayo pasado con estudiantes de Maestro-Educación Musical acerca de las posibilidades de los mundos virtuales para las prácticas de enseñanza en primaria, integradas en mis asignaturas. Para mi que pensaron que estaba alucinando, y también un poquito lo pensaba yo ;-) .
Esto fue hace menos de 4 meses. Yo acababa de enterarme de eso de los mundos virtuales. Y ahora ya se habla de Second Life (SL) en los medios de comunicación tradicionales, otros mundos virtuales están apareciendo… ¡Qué rápido va todo en lo tecnológico! [Read more...]

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