A través de MatemaTICs (haber tenido a su autora como alumna ¡todo un lujo! Gracias Sara) me entero de que acaba de aparecer una nueva revista sobre enseñanza y aprendizaje. Se trata de Modelling en Science Education and Learning (MSEL), que se autodefine del siguiente modo (el original en inglés).
MSEL es una publicación dedicada al uso de modelos en educación en ciencias, con especial atención a los modelos matemáticos. La implementación de un modelo matemático es la forma que usa la ciencia y la tecnología para acercarse a la realidad y resolver problemas. Como consecuencia, los objetos matemáticos son elementos necesarios para entender los conceptos tecnológicos y científicos a través de construcciones y resultados. Los modelos matemáticos proporcionan un armazón en el que se interrelacionan conceptos de diferentes ciencias y, en este sentido, la modelización se manifiesta como una importante herramienta para enseñar matemáticas y ciencia. Por otra parte, el uso de modelos puede contribuir a reafirmar conceptos básicos en la ciencia, enriqueciendo el aprendizaje.
El primer número, de junio de 2008, contiene los siguientes artículos, todos ellos en español, relativos a distintos niveles educativos: (more…)
Blog de Chiti (Concepción F. Abraira) con reflexiones, informaciones y recursos para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro.
