En Consumer.es Eroski acabo de leer sobre el copy&paste, enfocado como algo que no se debe hacer. Se trata del artículo Copiar en Internet. Textualmente:

“Copiar y pegar” o simplemente imprimir desde la Web se ha convertido en una práctica habitual entre los estudiantes de todos los niveles, desde primaria hasta la universidad, lo que impide que adquieran las habilidades para las que se destinan los trabajos encargados.

También puede leerse:

“Al acostumbrarse desde muy pequeños a copiar los trabajos, y no realizar el más mínimo esfuerzo, los alumnos llegan a cursos superiores sin haber adquirido estas habilidades fundamentales en el aprendizaje, lo que dificulta en gran medida la actividad docente del profesor”

Desde luego, que estoy en contra del plagio, de la mentira, de la picaresca y la vagancia. Pero creo que el tema está más en enfocar la cuestión por otro lado. Me parece que la cuestión es más de fondo que un simple copia y pega. La cuestión, creo, es que la originalidad de los trabajos que proponemos a nuestros estudiantes hay que enfocarlos de manera distinta a como se hacía cuando la información no estaba tan fácilmente disponible y, por supuesto, utilizar criterios de evaluación distintos, tanto de la calidad de los trabajos de los estudiantes como de la forma de aprendizaje o del conocimiento construido. Creo que tenemos que plantearnos Internet como una gran fuente de información, disponible para casi todo el mundo, lo que supone un cambio radical en la actividad docente del profesor. La originalidad y creatividad en remezcla es algo que debemos potenciar y valorar. Claro, primero hemos de acostumbrarnos los profesores y formarnos en ello. Que no es nada fácil, no. Lo que vengo diciendo desde hace tiempo: creo que una de las tareas fundamentales del profesor de hoy debe ser ayudar a que sus estudiantes a que aprendan a buscar, seleccionar, criticar, sintetizar, difundir y compartir información para transformarla en conocimiento significativo. Porque inventar partiendo de cero, ocurre en muy contados casos.
En cuanto al software antiplagio… bueno, ahí está, aunque nunca creí en eso de “andar a pillar”.
A ver si mis estudiantes, opinan acerca del tema, porque yo les digo que copiar y pegar no es nada malo, sólo que hay que hacerlo bien. Por ejemplo, no apropiándose de las obras de otros, que eso sí que no es bueno.
Algunas de las obras ¿originales? de mis estudiantes pueden verse en sus trabajos con wikispaces o en sus blogs.
Al respecto recuerdo una anécdota de un profesor, ante toda la avalancha de información, les pedía a sus estudiantes que hicieran los trabajos escritos a mano, argumentando que “al menos al copiar algo se les quedará”.
Sobre copy&paste, me gustó No entiendo de Arte, de Javi Moya.
Volviendo al título del post ¿qué es sino un copy&paste con alguna que otra frase original? .
[Actualización]: y hablando del copy&paste de los estudiantes, también podemos ver el de los profesores en el post de Isidro Vidal sobre un “aprovechado”.
Resulta que Buscando la felicidad y Seis paradas en laberinto de la felicidad son igualitos. Pero bueno, me enteré por vía doble de que hay quien busca la felicidad en laberintos… .
[Otra actualización]: parece ser que el presunto aprovechado entonó el “mea culpa”. En el post de la discordia, hoy se puede leer, en letra bien grande
Este post ha sido copiado de HiTZEZ, portal de Isidro Vidal Uraga (ver comentarios en los posts en disputa).

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