Aunque un poco tarde, dejo documentación y detalles del Curso de Verano Curso Web 2.0: herramientas y tecnologías en educación.
En los blogs de Alicia (posts con todo detalle), Antonio Fumero (The wiki way of life y ULE 2.0, Fernando S., y Pepe Cuerva (Unas birras con Antonio F. y De wikis por León), hay más información, incluida la visual.
Mañana, lunes día 9 de julio empieza el curso de verano que dirijo: Web 2.0: herramientas y tecnologías en educación.
Si la tecnología no falla, transmitiremos las conferencias por televisión web (la idea, como casi siempre, fue de Fernando S.
El servicio utilizado es Mogulus. Habrá ratos que no funcione (la tele), aunque intentaremos poner vídeos interesantes sobre la temática del curso.
Como véis, el aprendizaje puede tener lugar también, y fundamentalmente, fuera del aula. Esperamos que aprovechéis mucho. Como ya os dije en otro post, los conferenciantes son de primera. Por orden alfabético:
He terminado con la evaluación de blogs y diarios de trabajo. Igual que con la evaluación de los trabajos en wiki, os ruego que me digáis si veis alguna falta o error del tipo que sea.
Aprovecho para sugeriros que reviséis los criterios de evaluación en los que hay alguna modificación como consecuencia de errores que me habéis advertido alguno de vosotros.
Así mismo, os recuerdo que los documentos que os dejo conteniendo calificaciones, se van modificando a medida que alguien me comunica errores percibidos, tanto para subir como para bajar notas. La objetividad que se desprende de eso, realmente me satisface.
Alguno de los comentarios que he recibido muestran un serio desacuerdo con mis calificaciones. Al respecto quiero deciros que he pedido a Alicia, Carmen y Fernando que revisasen vuestros trabajos y mis calificaciones (salvo en el diario, claro). Aprovecho para agradecerles el esfuerzo para realizar tal revisión.
Aquí os dejo también la evaluación y calificación que hizo Carmen, en documento aparte del mío:
Como consecuencia del cambio de servidor, de la actualización a la versión 2.2 de WordPress o de electroduendes malos, nunca más apareció el blogroll de mi blog, que parece tener también tiene errores de validación.
Si alguien sabe como encontrarlo, le agradeceré la ayuda.
Por si es de vuestro interés, os dejo información sobre los Cursos de Verano, organizados desde el Departamento de Matemáticas, uno de los cuáles dirijo y para los que hemos conseguido la ayuda económica de las entidades Hispana e INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación). También la Fundación Orange dará un regalo a los asistentes El libro Web 2.0, coordinado por Antonio Fumero y Genís Roca, con la colaboración de Fernando Saez Vacas. Antonio y Fernando nos hicieron una visita el cuatrimestre pasado.
La información sobre los cursos, incluido el impreso de matrícula, está en http://www.unileon.es/index.php?nodoID=276
Los cursos, conferencias y profesores son:
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Pues bueno… hemos perdido 
. Mejor dicho, han ganado otros, porque sólo la satisfacción de participar y de llegar a ser finalistas, ya es un premio. Así que, nos quedamos como finalistas del I Premio Espiral de Edublogs 2006. Los primeros premios están en el blog del Premio.
Mi más sincera enhorabuena a todos. Sobre todo al blog CHIODO SCHIACCIA CHIODO, que además de competir con las características de otros, tenía que hacerlo en una lengua minoritaria en el Premio. La verdad es que me sorprendió que un blog en italiano haya ganado el primer premio de la categoría Blogs de colectivos.
Enhorabuena también al jurado por la organización del premio y gracias por todos los esfuerzos realizados. Y, ya se sabe, críticas negativas siempre habrá porque los no ganadores, a veces no están de acuerdo 
.
Os recomiendo visitar los blogs ganadores e ir tomándolos como referencia para ir mejorando los nuestros.
Aquí están: [Read more...]
Hoy os voy a dejar otro regalo. Se trata del decálogo del profesor de matemáticas, escrito por D. Pedro Puig Adam allá por los años 50 (algo lejos para vosotros ¿no? 
). Al mismo tiempo os dejo unas transparencias que ha elaborado Fernando S. para un curso que estamos dando en el CFIE de aquí de León, a profesores de matemáticas de secundaria.
En las presentación también podéis encontrar otras cositas sobre aprendizaje, blogs y wikis.
Me gustaría que reflexionaseis un poco acerca de lo que ya se lleva diciendo desde hace más de 50 años. Estoy convencida de que en el terreno de la educación matemática, todos los profesores sabemos lo que hay que hacer para reconciliar a los estudiantes con las Matemáticas. Pero, no se por qué causa, no lo hacemos. Sabemos que a la mayor parte de los estudiantes no les gustan, ni las aprenden con ganas, no las saben aplicar a los problemas de la calle, suspenden, …
Me pregunto: los profesores de matemáticas ¿no tendremos alguna parte de responsabilidad es esas deficiencias? Algo tan necesario como el lenguaje para desenvolverse en la vida es la ciencia matemática. ¿Cómo, entonces, muchísimos estudiantes no se interesan por ellas? ¿Será que no somos capaces de transmitirles la utilidad de saber matemáticas, al menos las que ayudan a desenvolverse en la vida? Porque lo que se percibe útil, se aprende con ganas.
Y después de mi auto-interrogatorio, ahí van las presentaciones:
¡Se me olvidaba! Ahí va el decálogo: [Read more...]
Fue buena la sorpresa al levantarme en esta soleada mañana. Leo el correo y me encuentro con que este blog es finalista para el I Premio Espiral Edublogs.
Me alegré, claro. Decir lo contrario sería hipocresía. Dudé de escribir este post porque parece ¿vanidad? Pero ¡qué demonios! Estoy contenta. Quiero compartir la alegría mañanera con todos los participantes, finalistas o no. También agradecer al jurado el gran esfuerzo que habrán tenido que hacer, no sólo para leer, sino también para seleccionar unos pocos entre la cantidad de blogs presentados al premio, detrás de los cuáles, estoy segura hay mucha ilusión y mucho esfuerzo.
De una manera especial he de agradecer la colaboración de Fernando S., sin cuya ayuda ni siquiera existiría este blog. Y de una manera, no especial, sino especialísima, quiero agradecer y también felicitar a mis estudiantes. Sin su estímulo, jamás me hubiera metido en este tinglado blogosférico. A veces es cansado, pero veo que el tema de publicar llega a la mayor parte de los estudiantes, futuros maestros, semilla seleccionada para esto que llamamos educar.
Pues eso, gracias a todas y todos.
Uno de los objetivos para potenciar la escritura en blogs por parte de mis estudiantes es la creación de comunidad, además, naturalmente, que ellos mismos se impliquen en la búsqueda de información y la transormación posterior en aprendizaje y sabiduría, que, en definitiva es lo que permite la acción, la resolución de problemas.
Pues bien, he visto hoy en el blog de Francesc Balagué una referencia a uno de los de Vicky Davis, (profesora canadiense), denominado Excellence and Imagination en el que se puede leer “somos una clase que trabaja con empeño para conectarnos con otros aprendices de todo el mundo”.
Francesc traduce unas cuantas frases que me permito usar. En relación con los comentarios que los estudiantes hacen en blogs de compañeros, distinguen tres tipos:
- Dar a conocer que le leemos
- Animar a los compañeros a seguir escribiendo
- Hacerles pensar más en profundidad sobre algun tema
Indica que los más valiosos son los del tercer tipo y, para potenciarlos, da una serie de modelos de frases que pueden usar para redactar los comentarios.
- Esto me hace pensar
Acabo de ver en Planeta Educativo una noticia enviada por Elías Fernández que me llamó la atención. En primer lugar me trajo a la memoria el incidente de los comentarios improcedentes y a veces insultantes que se hicieron en algunos blogs del Planeta Musical. Y en segundo porque me parece que el hecho que relatan en el artículo Comentarios injuriosos en los blogs, que publican en consumer.es, me parece que es sacar las cosas de quicio.
Por otra parte, ayer me llegó un comentario (que borré inmediatamente, y por primera vez en mi vida blogosférica) haciendo acto de un acto político-reivindicativo. El mismo comentario lo vi en algún otro post de mis estudiantes. No digo quien era el blogger (tal vez una identidad falsa) ni quien convocaba tal acto. ¡Sólo faltaría entrar en el juego y darle más publicidad!
Me molestan tanto esos y esas que piensan que cualquier cosa es buena con tal de difundir…
Lo que sí es cierto es que tenemos que ir dándonos cuenta del poder de los comentarios. La información en los blogs se difunde a velocidades inconmensurables. Para lo bueno y para lo menos bueno. Como la vida misma.
Actualización: a continuación, los blogs con comentarios y/o improcedentes. Calculando la intersección de los conjuntos de comentarios en estos blogs, el autor será más fácil de encontrar. Aunque, sinceramente, no creo que valga la pena invertir más tiempo en quien manifiesta poco interés por la comunidad afectada.
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